Ачкасова Маргарита Олександрівна

 01.11.2021    Розгорніть зошити і запишіть число, класна робота.  Тема уроку: Іван Франко ,,Фарбований Лис ” . Образ Лиса, риси його характеру.                                                                                    Брехнею світ пройдеш, але назад не вернешся.                                                                                                                                   Українське прислів’я   Скринька запитань ” ( Усно) Пригадайте , що називається літературною казкою? -         Як називається збірка казок Івана Франка? -         Кого називаємо головним героєм? -         Кого називаємо другорядними персонажами? -         Визначте хто є головним героєм, а хто другорядним у казці « Фарбований Лис»? -         Як автор говорить про Лиса на початку твору? -         Що пообіцяв Лис своїм товаришам? -         Що, на вашу думку, керувало вчинками персонажа? -         Через що життя Лиса різко змінилося? -         Згадаємо, коли почала

 01.11.2021 5 клас українська мова   Розгорніть зошити ,запишіть число, класна робота. Тема уроку: Однорідні члени речення.  Кома між однорідними членами. Перегляньте відеоматеріал Виконайте завдання з відеоуроку   Опрацюйте матеріал  за підручником : параграф   10 Виконайте вправу   84 ( Спишіть речення, розставляючи пропущені   розділові знаки та розкриваючи дужки)   Дайте відповіді на запитання ( усно) ·        Які члени речення називаються однорідними? ·        Які члени речення можуть бути однорідними? ·        Які розділові знаки ставимо між однорідними членами   Звірте свої відповіді з матеріалом підручника .   Вивчіть правила на ст. 37-39   Бажаю успіхів!   Якщо виникнуть будь-які запитання , телефонуйте або пишіть.  

 01.11.2021 Розгорніть зошити , запишіть число, класна робота. Тема уроку: Простий і складений присудок ( іменний і дієслівний).  -         Сьогодні ми з вами продовжимо пригадувати головні члени речення, зокрема зосередимо увагу і поглибимо знання про присудок, його види та способи вираження; Епіграфом нашого уроку будуть слова сучасного відомого українського письменника. Розшифруйте хмарку слів …   «Письменник – це очі, думки та совість суспільства». -         Перед тим як розпочати вивчення нової теми, треба перевірити засвоєння попередньої теми… 1.Підмет – головний член двоскдадного речення, який означає… 2. 3. Визнач і запиши підмет у реченні: В степу вже літо розмовляло з вереснем.(Ліна Костенко). 4. Визнач і запиши підмети у реченні: Учений іде, а неук слідом спотикається. 5. Визнач і запиши підмет у реченні: Жити – Вітчизні служити. 6. Визнач і запиши підмет у реченні: Спати без задніх ніг – улюблена справа Андрія Максимовича.   Сприйняття й усвідомлення   нов

 01.11.2021   Розгорніть зошити ,запишіть число, класна робота. Тема уроку: Активні і пасивні дієприкметники. Творення активних дієприкметників. Пригадаймо все, що знаємо про дієприкметник. 1. – Що    називається дієприкметником? - Які граматичні ознаки у дієприкметника від дієслова? - Що спільного у дієприкметника і прикметника? - Що таке дієприкметниковий зворот? Які розділові знаки ставляться при дієприкметникових зворотах? - Синтаксична роль дієприкметників?   Ознайомтесь з навчальним матеріалом: Активні  дієприкметники виражають ознаку предмета за дією, яку він сам виконує: лежачий камінь (камінь лежить сам). ...  Пасивні  дієприкметники вказують на ознаку предмета за дією, яку виконує стосовно нього інший предмет: виконана вправа (вправу виконав хтось). Перегляньте відеоурок     Попрацюйте з підручником : Параграф 7 ( с. 26-27)  Виконайте вправи:  7 6   Утворіть від першої групи дієслів активні дієприкметники теперішнього часу , а від другої - минулого часу. Виділіть ді

 01.11.2021 Тема:  Панас Мирний « Хіба ревуть воли, як ясла повні?»  Опрацюйте матеріал уроку , виконайте завдання (письмово)  Існує думка, що в людину від народження закладено все — і добро, і зло. Якщо життя зруйнує духовні цінності, орієнтири чесного, справедливого життя — переможе зло. Що залежить від генетичної спадщини, що від суспільства, а що — від самої людини, спробуємо розібратися на сьогоднішньому уроці.  Проблемне завдання ( Дайте письмову відповідь на запитання)  «Чи варто виправдовувати Чіпку? Чи слід брати з нього приклад?»   Заповніть таблицю про зображене в романі. Робота з таблицею Суспільні, історичні події Верстви населення Суспільні явища ü   кріпосництво ü   реформа 1861 року ü   «Голодна воля» ü   селянські заворушення ü   придушення бунтів за допомогою армії §   пани-кріпосники §   пани в земстві, предводителі дворянства §   чиновники різних рангів §   кріпаки §